La squadra nazionale italiana di dibattito ha ottenuto un risultato storico al torneo internazionale di Ljutomer, in Slovenia, raggiungendo la Grande Finale e ottenendo il secondo posto su 46 squadre provenienti da tutto il mondo. La squadra italiana, composta da Tesira Di Giovanni, Giuseppe Di Massa e Lorenzo Del Vecchio, ha affrontato i rappresentanti più forti, inclusa la Cina e la Slovenia, con grande determinazione, abilità retorica e lavoro di squadra. La vittoria contro la Slovenia 1 nei quarti di finale e il successo contro la Cina 2 nelle semifinali sono stati risultati notevoli. Gli allenatori, Massimo Leone, Marco Costigliolo e Gianluca Presutti, e l'intero movimento del dibattito in Italia hanno contribuito a questo risultato.

L'Associazione Culturale Educativa DEA FVG APS e il Liceo Caterina Percoto di Udine hanno lanciato il progetto "CCIL - CONTENT AND COMMUNICATION INTEGRATED LEARNING" con l'obiettivo di promuovere l'innovazione nell'istruzione attraverso l'approccio "4Cs Teaching Framework". Il programma coinvolge la scuola partner Gimnazija Kranj e include attività di studio e lavoro oltre confine per favorire una crescita internazionale. Docenti e studenti partecipano a laboratori e seminari per migliorare le metodologie didattiche-educative. L'approccio metodologico integrato sviluppa le capacità critiche-analitiche, sintetiche e decisionali degli studenti e la loro consapevolezza di sé e degli altri.

Società Nazionale Debate Italia e Associazione I Mestieri del Palco hanno creato il progetto "Teatro-Debate" per migliorare le abilità nel parlare in pubblico e nel pensiero critico, arricchendo il format del World School Debate con tecniche di improvvisazione teatrale. Il workshop di lancio si terrà presso l'evento Didacta, dove i partecipanti potranno sperimentare le tecniche di improvvisazione teatrale e di debate. Il progetto si concentrerà sulla gestione delle emozioni, accettazione e trasformazione del fallimento e comprensione dei meccanismi di comunicazione interpersonale. L'obiettivo è fornire un'esperienza di apprendimento innovativa e stimolante, acquisendo competenze nella gestione delle emozioni e nella comunicazione interpersonale. Il progetto mira anche a contribuire alla crescita del debate in Italia. Il link fornito fornisce maggiori informazioni sul progetto e sull'evento Didacta.